教字〔2025〕57号

为全面推动课程群建设质量，客观评价课程群建设与运行成效，保障专业群建设质量，推动课程体系改革与创新，促进资源共享、协同育人，特制定《西安财经大学行知学院课程群建设评价方案》。

第一条 建设目标

（一）推进专业内外课程系统化、模块化、方向化；

（二）逐步构建“基础+核心+方向”立体式课程群体系；

（三）促进跨课程、跨专业教学资源融合;

（四）加强产教融合协同育人机制；

（五）提升人才培养体系整体协同度与柔性适配性。

第二条 评价原则

（一）科学性。依据教育部及行业标准，结合地方经济社会发展需求，设定可量化、可操作的指标体系。

（二）系统性。从规划、建设、管理、成效等多个维度综合评价，避免单一指标片面性。

（三）发展性。鼓励创新探索，对阶段性突破与典型成果给予加分激励。

（四）公开公平性。全过程公开，接受各方监督，确保数据真实、结果公正。

第三条 评价组织与流程

（一）评价工作分为‌年度评价‌和‌终期评价‌两个阶段。‌年度评价重点考察阶段性建设进展，审核年度目标完成情况及后续计划的合理性；‌终期评价全面评估建设成果，对照预设总目标进行验收，并作出是否准予结项的结论。

（二）由教务处统筹成立‌课程群建设评价工作小组‌。工作小组依据《课程群建设评价指标体系》（见附件1），马克思主义学院则依据《课程群建设评价指标体系（马克思主义学院）》（附件2）执行，通过审阅《课程群建设情况自评报告》及支撑材料开展评价。

第四条 终期评价等级及处理办法

终期评价结果设合格（60-79分）、良好（80-89分）和优秀（90分及以上）三个等级，各等级对应的团队绩效发放标准按照《西安财经大学行知学院教学建设专项经费使用管理暂行办法（修订）》（西财行知院发〔2025〕5号）相关规定执行。对于评价不合格（60分以下）的项目，将给予1年整改期，整改期满后需重新评价；若整改后评价合格，则予以剩余经费报销；若逾期仍未达标，则终止项目，不予发放剩余经费，并追回已发放经费。

附件：1.课程群建设评价指标体系

          2.课程群建设评价指标体系（马克思主义学院）

教务处

2025年7月7日