2024年12月9日上午，我校在行政楼第一会议室召开了第五届教学指导委员会第四次会议，教学指导委员会的12名成员参与了本次会议。会议由教学指导委员会副主任、副院长校锐主持。

会上，教学指导委员会对2023年校级“课程思政”示范课程建设项目等4个议题进行了审议及通报，一并听取了2024年立项创新实验班负责人汇报的《创新实验班实施方案》。

会议指出：课程是人才培养的核心要素，课堂教学质量直接决定人才培养质量，因此学校高度重视课堂教学质量提升。教案作为课程的具体实施计划，是课程设计的重要组成部分，应详细地涵盖到教学活动的各个方面。既体现教师的教学思想、教学思路和教学设计，又体现教学方法、教学环节和教学评价。教师需不断改进教案的完整性、规范性、科学性和系统性，以紧跟教育政策变化，适用学科特点，了解学生需求，促进学生的全面发展。会议要求教师在授课过程中要合理利用信息化教学资源，确保课堂教学效果的有效提升。教务处以2024年优秀教案评比工作为契机，积极开展优秀教案观摩活动。

院长、教学指导委员会主任苏永乐强调：1.作为学习型项目的创新实验班，在当前严峻的就业形势下，应通过开放办学，充分利用社会资源，与校企、校政、校所等合作，对接市场需求，创新人才培养模式，增强学生的实际操作能力和职业素养，提升学生就业竞争力。并决定由教务处牵头组织校内各部门对创新实验班执行过程中涉及的专业分流、班级建制、合作形式、预算编制等内容进行研究。各创新实验班需结合市场需求和自身优势选准方向，选好合作单位，做好设计，大胆探索，共同推进我校人才培养模式改革，确保人才培养质量提升。对于成功的经验和做法，要及时总结，形成可复制、可借鉴、可推广的人才培养模式。2.通识教学部就《高等数学》课程教学进行学情分析，拿出措施，规范课堂教学要求，灵活运用板书和PPT这两种教学辅助工具，提高教学效果。

图/文 教务处